OBJETIVOS
· Diseñar videos educativos utilizando programas multimediales que ayuden al proceso formativo de los alumnos- docentes y que faciliten su difusión e inclusión en el ámbito presencial y virtual para beneficio de toda la comunidad
· Fomentar en los estudiantes el espíritu investigativo tomando como ejes dinamizadores las problemáticas sobre temas transversales del currículo.
· Facilitar a los estudiantes orientaciones sobre el manejo de herramientas multimediales que ayuden en la vinculación de las mismas en el proceso enseñanza aprendizaje, haciéndolo dinámico y motivante .
JUSTIFICACIÓN
El trabajo de inclusión de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación como área formativa de en el proceso enseñanza –aprendizaje de los nuevos docentes , es un acierto importante del diseño curricular institucional de las Escuelas Normales, ya que facilita a los docentes en formación herramientas útiles y eficientes para el desarrollo pedagógico y didáctico.
En el momento actual la Educación paso de ser simplemente un acto presencial, para convertirse en un acto hibrido -universal , mediado por la utilización de las herramientas y estrategias tradicionales ,adicionando las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, aprovechando todo el avance en este aspecto para pasar de la simple ofimática, a la interacción permanente a través de la WEB, las redes sociales, el correo electrónico , el chat y la intercomunicación virtual.
Las INSTITUCIONES EDUCATIVAS viven un constante trasegar por innumerables proyectos y programas buscando beneficiar la interacción del estudiante con las problemáticas al interior del aula y fuera de ella. Estas problemáticas se han ido acrecentando día a día por innumerables causas: políticas de cobertura, que hacen que año tras año aumente el número de estudiantes en Los salones de clase, produciendo hacinamiento; recortes presupuestales que han llevado al traste en la organización y funcionamiento institucional, principalmente el personal de servicios generales; el traslado de los problemas de violencia intrafamiliar, pandillismo, poca orientación sexual de los padres y docentes y otros incontables aspectos. Todo esto ha conllevado a que la Institución permanezca asediada por todas estas problemáticas y muchas veces no se puedan visionar soluciones de primer orden, lo que permite establecer espacios para que los miembros de la comunidad las puedan presentar. Ante esta situación los estudiantes se convierten en agentes importantísimos en el análisis y reflexión sobre las problemáticas y los docentes en agentes dinamizadores de ideas que busquen correlacionar el pensamiento de los estudiantes, las herramientas didácticas y la solución o propuestas de solución a todas ellas. Por ello la idea de vincular las Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación, con ideas argumentadas desde la óptica estudiantil, se convierte en la mejor herramienta pedagógica para procurar soluciones a los problemas que agobian a la Institución, pero que a la vez ofrecen la oportunidad de mejorar el proceso formativo de los nuevos docentes.
METODOLOGIA
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO:
El trabajo se desarrolla en fases bien establecidas:
PRIMERA FASE : Identificación y apropiación conceptual y experimental de los programas.
Semanas 3 , 4 Y 5 Del 14 de febrero al 2 de Marzo
SEGUNDA FASE: Elección de las problemáticas a desarrollar a partir de la experiencia y de la observación
Semanas 7 y 8 Del 7 al 18 de Marzo
TERCERA FASE: Consulta, recopilación y edición de imágenes, audio y video relacionado con la problemática escogida, Consulta, recopilación y edición de imágenes y audio donde se presente el ideal que queremos alcanzar en el futuro próximo desde el aula, desde la edición del video y su difusión a la comunidad en general
Semanas 9. 10 y 11 Del 22 de Marzo al 8 de Abril
CUARTA FASE: Elaboración de los audios, y edición del video atendiendo a las orientaciones establecidas en los programas .
Semanas 12,13 y 14 Del 11 al 22 de Abril
QUITA FASE: Publicación o subida de los videos a los sitios WEB para compartir la información y difundir la misma en el espacio virtual.
Semana 15 Del 25 al 29 de Abril
SEXTA FASE: Creación de un blog del ÁREA para difundir la información de lo elaborado y recibir retroalimentación constante que permita crear redes de trabajo para encontrar propuestas democráticas y participativas para la solución de dichas problemáticas.
Semanas 16,17,18,19 y 20 Del 2 de Mayo al 3 de Junio
DIRECCIONES URL PARA VISUALIZAR LOS VIDEOS SUBIDOS A YOU TUBE
PRÁCTICA DE NORMAS DE CORTESIA - YINETH
